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Test Result Presentation in LOCs

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1 Requirements

1.1 Adaptivität bestandener Lernziele im Abschlusstest

1.1.1 Adaptivität durch Ausblenden

Unter der 'Adaptivität mit Ausblenden' ist die Fähigkeit eines qualifizierenden Gesamttests zu verstehen, als Abschlusstest nur noch Fragen zu den noch nicht bestandenen Lernzielen anzubieten.

  • Die Fragen zu bestandenen LZs werden dem Teilnehmer des Testdurchlaufs nicht präsentiert
  • Diese Fragen werden auch in der Auswertung nicht berücksichtigt
  • Die Gesamtheit des Tests (100%) bezieht sich auf die übrigen Fragen zu den noch nicht bestandenen LZs

1.1.2 Adaptivität durch Umsortierung

Unter der 'Adaptivität mit Umsortieren' ist die Fähigkeit eines qualifizierenden Gesamttests zu verstehen, als Abschlusstest beantwortete Lernziele farblich zu kennzeichnen und an das Ende des Tests zu sortieren. Die Antworten werden dabei in den Fragen zu den bestandenen Lernzielen angezeigt.

  • Die Fragen werden als optional markiert und im Test an den Schluss sortiert
  • In Tests mit fester Fragensequenz werden die Fragen mit den Antworten aus dem vorherigen Durchlauf vorbelegt
  • Bei zufälligen Fragensequenzen werden neue Fragen gezogen, welche ohne vorbelegte Antwort präsentiert werden
  • Wenn die erste optionale Frage angesprungen wird, erscheint ersatzweise zunächst eine Abfrage ob der Teilnehmer die optionalen Fragen (erneut) beantworten möchte
    • Bestätigt der Teilnehmer die Abfrage werden die optionalen Fragen gestellt und die Antworten werden in der Auswertung berücksichtigt
    • Erfolgt keine Bestätigung durch den Teilnehmer, wird dieser auf die Fragenliste geleitet und kann von dort aus den Test beenden
  • Sofern die optionalen Fragen durch den Teilnehmer nicht (erneut) beantwortet werden, berücksichtigt die Auswertung im Falle eines Random Tests anstelle dieser Fragen die korrespondierenden Fragen aus dem vorherigen Durchlauf
    • Sofern in einem Durchlauf Antworten aus einem vorgerigen Durchlauf berücksichtigt werden wird dies entsprechend kenntlich gemacht (siehe Mockups)

2 Status

3 Additional Information

Contact the following persons if you want to know more about this feature, its implementation or funding:

  • Information about concept: Karola Koch, kkoch@hsu-hh.de / Matthias Kunkel
  • Information about funding: Karola Koch, kkoch@hsu-hh.de
  • Information about implementation: Stefan Meyer, smeyer@leifos.de / Björn Heyser, bheyser@databay.de

4 Discussion

AT, 2015-01-05: Please do not use the term 'adaptive': it is a technical term in educational jargon (Fachsprache) and means something entirely different.
Please check
Adaptvität ist im Bereich Testen ein feststehender Fachbegriff, der tatsächlich etwas ganz anderes bezeichnet.

Matthias Kunkel, 27 Jan 2015: Die zuerst beschriebene Option "Fragen zu bestandenen Lernzielen werden ausgeblendet" ist ja das aktuelle Standardverhalten im LOK mit 5.0 und sollte auch Standardverhalten bleiben. Die anschließend beschriebene Option "Fragen zu bestandenen Lernzielen können erneut beantwortet werden" ist aus meiner Sicht eine zusätzliche Option, die zugeschaltet werden kann. Die Umsetzung muss Lernern und Tutoren zwei Aspekte klar und deutlich machen:

  • Welche Fragen gehören zu den noch nicht nicht bestandenen und welche zu den bereits bestandenen Lernzielen
  • Entscheidet sich der User für das erneute Beantworten der Fragen, kann er sich im Prinzip verschlechtern - ein bestandenes Lernziel also plötzlich nicht mehr bestanden haben.
Zu beachten ist auch, dass die oben besprochene Option kein "Review-Modus" im klassischen Sinne ist, bei dem ich mir noch mal alle Fragen und gegebene Antworten anschauen kann. Durch die Entscheidung für das erneute Beantworten werden - wenn ich dies richtig verstanden habe - die Testergebnisse für diese Fragen zurückgesetzt.

Björn Heyser, 28 Jan 2015: Die genannten Aspekte haben wir im Workflow der Testdurchführung berücksichtigt.
 
Wie sieht es mit den Ansichten zu den Testergebnissen aus?
 
Wie planen für die Darstellung der Durchläufe in den Ergebnisansichten bei Random Tests die Berücksichtigung von Fragen aus anderen Durchläufen.
 
Beispiel:
 

  • Durchlauf 1 beinhaltet Frage A und Frage B zu einem Lernziel 1 und einem Lernziel 2
  • Frage B wird in Durchlauf 1 richtig beantwortet, das Lernziel 2 wird somit bestanden
  • Durchlauf 2 beinhaltet Frage C und Frage D zu den Lernzielen 1 und 2
  • Vor Erscheinen der Frage D kommt eine Rückfrage ob markierte Fragen zu bestandenen LZs beantwortet werden möchten
  • Ich entscheide mich dagegen und schließe den Test ab
  • Ergebnis zu Durchlauf 1 zeigt Frage A und Frage B
  • Ergebnis zu Durchlauf 2 zeigt Frage C und Frage B (Frage B wird als in Durchlauf 1 beantwortet kenntlich gemacht)
 
Können wir dies für den ILIAS Standard so umstzen?
 
Bei Fixed Tests ergibt sich die Notwendigkeit nicht, da immer Frage A und Frage B in allen Durchläufen gestellt wird. Daher wird auch bei Beginn des Durchlauf 2 schon die Antwort auf Frage B aus dem Durchlauf 1 übernommen und als Antwort für Durchlauf 2 vorbelegt.

BH 11 Feb 2015: Nach gemeinsamer Diskussion mit Matthias wurde beschlossen, dass die oben vorgeschlagene Variante nicht umgesetzt werden sollte.
 
Stattdessen wird es auf den Test Results Screens eines im LoK verwendeten Tests einen weiteren Reiter geben, welcher zu jedem Lernziel die zuletzt beantworteten Fragen darstellt. Daraus ergibt sich ein virtueller Durchlauf, welcher die Antworten zu Fragen aus verschiedenen tatsächlichen Durchläufen darstellt.

5 Implementation

Bestehende Ansichten:

Neuer Ansicht:

Test Cases

Test cases completed at {date} by {user}

  • {Test case numberlinked to Testrail} : {test case title}

Approval

Koch, Karola [kkoch], 06 Aug 2015: I, Karola Koch as a representative of the HSU/ UniBw H, accept the implementation of the LoK 2.0. Nevertheless more testing has to be done by us to eliminate still remaining bugs and weaknesses...

Last edited: 20. Mar 2023, 09:16, Samoila, Oliver [oliver.samoila]